如何开展课堂的有效提问

• 作者: 董瑜
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 有效提问 教学活动 思考问题
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1740字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.11.076

摘要

《数学课程标准》提出;"教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者,为学生的发展提供良好的环境和条件.在教学活动中,选择适当的教学方式,适时调控,努力营造师生互动、生生互动、生动活泼的课堂氛围,形成有效的学习活动."那么我认为教师的"引导"尤为重要,通过恰当的问题,或者富有启发性的讲授,使学生通过思考和回答,促进思维的积极性;用不同层次的问题或教学手段,引导学生积极参与学习活动,提高教学活动的针对性和有效性.因此,有效的课堂提问成为我在备课中特别注意的一方面,也是和其他组员重点探究的一方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董瑜	陕西省西安市灞桥区西北工业大学附属小学龙湖分校	2	0	0.0	0.0