在情境目标教学中提高初中物理教学的趣味性

• 作者: 赵世萍
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情景教学 趣味性 物理教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 231-231
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

物理学作为一门重要的自然学科的基础学科，今日已经是现代科学技术的中心学科之一。在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，通过课堂教学激发学生的学习动机，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生实事求是的科学态度，为今后良好的发展打下基础有着不可忽略的作用。

作者信息

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1	赵世萍		1	0	0.0	0.0