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摘要:
新课改后,更多的教学模式应用于初中英语教学中,微课凭借其丰富的内容和新颖的形式成为英语课堂教学的有效补充。微课围绕某一知识点展开的视频教学,极大的丰富了教学内容,学生对此种教学形式也表现出了高度的认可,尤其是在初中英语词汇教学中的应用,能有效提高学生词汇学习效果。本文在对初中英语词汇教学中应用微课模式的优势进行逐一阐述的基础上.
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策略
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文献信息
篇名 见微知著 以微见张——微课在初中英语词汇教学中的应用
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 知识点 学生 教学 形式 微课 词汇 英语词汇
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅雄飞 2 0 0.0 0.0
2 王玉娇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识点
学生
教学
形式
微课
词汇
英语词汇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7571
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