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摘要:
中职学校的传统课堂与普通中学的课堂存在一定的区别,其针对的是专业型人才,因此他们的教学内容和教学实践存在一定的差别,主要是教材中的内容拥有不同的特性.文章中阐述了一些有代表性的典型案例,并且在文章中构建了一个科学合理的教学环境,中职学校的教师结合自身的经验与教学相结合,形成了催化课程的催化案例,并且对其进行了初步的探究和阐述,并且营造了良好的教学条件.
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文献信息
篇名 基于中职生催化课程教学的催化案例初探
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 催化课程 教学催化 案例探索
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 406
页数 1页 分类号
字数 2207字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄慧芬 11 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
催化课程
教学催化
案例探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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134
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