游戏化学习视角下在线开放课程的内容管理研究

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏化学习 在线开放课程 信息技术 慕课
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 信息化应用
• 页码范围: 129-131,133
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 5172字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2019.20.043

摘要

信息技术推动了技术与教育教学深度融合,国家在线开放课程建设中课程资源形态也从精品资源课程、资源共享课程升级为以"慕课"为代表的在线开放课程,针对在线开放课程学习者参与积极性、学习持续性、学习效果等问题,本文提出通过游戏化学习视角下基于游戏内在的逻辑去设计在线开放课程,从内容管理方面研究如何提高学习者的沟通互动的主动性、学习者的学习黏性等方面,为在线开放课程的设计与有效运用提供新的思路方法.游戏化视角下设计的在线开放课程要将游戏的图形化、及时反馈性、社群需要、双向沟通等元素融入在线课程中,在设计中遵循教学内容结构化、游戏设计情境化、课程内容开源化、游戏界面图形化、结果反馈实时化、游戏学习社群化的原则,在内容管理策略中讲究通过目标分层、游戏关卡设计、动机激发与奖励、交流反馈、竞争协作、反思评价几方面对在线开放课程进行游戏化设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟		21	20	3.0	4.0