浅论初中语文作文教学困境和改善对策

• 作者: 刘凌琦
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文作文 教学困境 改善对策
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 700
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

在初中时期,由于各种新学科的出现,学生学习难度迅速提升,对语文学习的重视强度也受到了影响.有些教师在作文能力拔高的过程中却忽视了对学生语言能力的培养,这是不科学的.写作能力的培养对于学生有重要意义,但是目前的初中作文教育存在许多问题.我们必须克服困难,帮助学生走出写作困境,让学生爱上写作,擅长写作.鉴于此,本文对初中语文作文教学困境和改善对策进行了分析,以供参考.