分层阅读在高中英语教学中的实践

• 作者: 杨进
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 阅读教学 分层阅读 阅读目标 阅读内容 课后作业
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

阅读是高中英语教学中的重难点内容,一方面要求学生具备丰富的英语词汇量和一定的基础语法知识,一方面也需要教师采取科学合理的措施进行教学。考虑到高中学生学习水平参差不齐,因此教师应根据学生的实际情况设置层次化的教学目标,在此基础之上结合教材内容和课程进度实施分层教学,从而面向全体学生实现教学层次化覆盖,提高教学效率。本文针对高中英语教学中的分层阅读展开探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨进		1	0	0.0	0.0