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摘要:
高中美术教学课堂是素质教育的重要组成部分,对培养学生的审美意识和创造精神都十分重要。目前多元化教学法已经被广泛应用于高中美术教学课堂,有效冲击了传统教学模式,实现了高中美术教学课堂的新发展。因此,高中美术教师应以积极的姿态正视教学多元化理念,在实际行动中做到“知行合一”,以有效推进多元化教学在高中美术教学课堂的应用。
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篇名 高中美术教学多元化策略的分析
来源期刊 艺术大观 学科 教育
关键词 高中美术 教学多元化 策略
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G623.75
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1 夏俊杰 1 0 0.0 0.0
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节点文献
高中美术
教学多元化
策略
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