如何提高小学低段学生的书写能力

• 作者: 罗吾
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低段 书写能力 培养
• 年，卷（期）: swxkzxk_2019,（6）
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

随着信息化时代的到来,学生的写字环境越来越单调,看到的越来越多是电子打印出来的方块字,而不是手写字,回到课堂上,教学时间一紧,学习任务一重,教师也会忽视作业中的字迹,长此以往,学生也就放松了自己对写字的要求。教师在批改作业时发现的写错别字,字迹潦草不清,字体大小不一,随意涂改的现象越来越普遍。《语文新课程标准》指写好汉字是小学阶段一项重要的基本功训练。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础。随着新课改的不断推进和深化,当前小学写字教学已经被提到了一个崭新的高度。因此,培养学生良好的写字习惯和兴趣,指导学生写好汉字,是小学阶段教学的重要任务.

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1	罗吾		1	0	0.0	0.0