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摘要:
传统的高三英语听力复习课存在教师脱离语境,按顺序听套题,忽视听力材料的整合等问题.本文介绍了一节基于英语核心素养的高三听力教学实践与思考,以期为高中英语听力复习教学提供借鉴.
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核心素养
文本解读
真实语境
知识迁移
对比归纳
在高三物理复习中落实核心素养
高三物理
复习课
核心素养
内容分析
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文献信息
篇名 基于英语学科核心素养的高三听力复习教学实践
来源期刊 中外交流 学科
关键词 听力复习教学 核心素养 速记
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 学校交流与观察思考
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 1751字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
听力复习教学
核心素养
速记
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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