高中英语教学中的文化渗透

• 作者: 王秀伟
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语 文化渗透
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（12）
• 页码范围: 0170-0170
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在《英语课程标准》(2017版)的课程目标是与义务教育阶段的课程相衔接,旨在为学生继续学习英语和终身发展打下良好基础。培养学生的语言能力,文化意识、思维品质和学习能力的综合培养,在义务教育的基础上帮助学生进一步学习和运用英语基础知识和基本技能,发展跨交流能力,同时还应帮助学生树立人类命运共同体意识和多元文化意识,形成包容的态度,发展健康的审美情趣和良好的鉴赏能力,加深对祖国文化的理解,增强爱国情怀,坚定文化自信,树立正确的世界观、人生观和价值观。为此,教师应该依据学生的特点,在实际的教学中找到切实可行的方法,提高学生对中外文化异同的敏感性和鉴别力,培养学生的跨文化交际能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀伟	赤峰红旗中学外语组	1	0	0.0	0.0