师生协同发展的高中英语教学设计策略分析

• 作者: 杨明存
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 师生协同发展 高中英语 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1789字
• 语种: 中文

摘要

在新课改背景下,提高高中英语教学的水平对于教师来说是首要任务.从教学实践中能够看出,英语教学中使用师生协同发展的教学理念对于高中英语教学水平的提升是非常大的.因此,本文针对高中英语教学师生协同发展设计策略进行了分析,提出了一些建议,希望能够给广大高中英语教师提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨明存		1	0	0.0	0.0