运用演示实验突破高中物理教学难点的实践

• 作者: 李媛媛
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 演示实验 高中物理 教学难点
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（12）
• 页码范围: 0148-0148
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

高中物理教学课堂需要良好的实践氛围,教师要让学生们养成良好的实践能力,物理学习本身就更加重视实践过程,理论知识教学也是为实践活动打下基础的。所以教师对教学难点的具体研究也应该有创新的想法,突破重难点需要教师和学生共同配合。演示实验对于高中物理教学来说是很重要的教学方法,本文将对演示实验教学法在高中物理教学难点进行分析。

作者信息

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1	李媛媛		1	0	0.0	0.0