作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改要求初中物理开展以人为本的教育,尊重学生个性发展个性,反对一刀切,承认学生在发展中存在差异,坚决贯彻现代教育理念,面对有差异的学生,实施差异教育,促进有差异发展,获得有差异成就.
推荐文章
核心素养下初中物理分层教学探究
核心素养
初中物理
分层教学
分层走班下初中英语词汇教学探究
分层走班
词汇教学
教学难点
教学策略
核心素养背景下高中"走班制"教学浅谈
核心素养
高中
'走班制'教学
核心素养下高中物理分层教学的探究
核心素养
高中物理
分层教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养下初中物理分层走班教学探究
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 核心素养 初中物理 分层走班教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 173,175
页数 2页 分类号
字数 2538字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张磊磊 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (6)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中物理
分层走班教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导