小学语文高效课堂实施策略

• 作者: 唐黎
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 高效课堂 认知特点
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（12）
• 页码范围: 0342-0342
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

进入21世纪以来,我国小学教学水平有了很大进步,小学语文教学质量引起人们重视。语文学习是一个长期性的终身过程,在这个过程中,需要教师和学生的共同努力,小学语文学习是语文终生学习过程中的基础。在小学阶段学生的自主学习能力较弱,需要教师的正确引导,因此,教师在学生小学语文学习过程中,承担着十分重要的角色。小学语文教师需要通过各种方法,激发学生学习语文的兴趣,培养学生学习语文的主动性。小学生身心活泼好动,教师需要平时小学生的认知特点,科学安排教学内容打造高效课堂。

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1	唐黎		2	0	0.0	0.0