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摘要:
知识学习中核心要素的培养十分重要。地理是一门十分基础的学科,同样需要培养核心素养。高中地理课程中,核心素养的培养有利于学生形成良好的学习习惯,对于促进学生全面发展起到了十分积极的作用。培养核心素养就要了解它,明白其中蕴含的含义与深意,高中地理教师在实地教学中,应当发挥自身的特长,注重地理核心素养的培育,寻找适合学生形成地理核心素养的方法,为学生的有效学习增砖添瓦。
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新课改
高中地理
核心素养
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中地理学生核心素养的培养之我见
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 高中地理 学生 核心素养 培养
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00167-00167
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈云 3 1 1.0 1.0
2 孔海 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
学生
核心素养
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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