高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式

• 作者: 张芳
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语 小组合作 学习模式
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（12）
• 页码范围: 0337-0337
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

高中阶段英语课堂的教学是学生英语能力培养的重要阶段。教师需要开拓出更加新颖的教学方式,让学生重新拾起对英语学习的信心和兴趣。学生的说写能力是高中阶段英语课程学习培养的重中之重,教师必须引起重视。本文主要聚焦高中英语课堂中的说写能力结合教学的重要性及相关途径探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张芳		17	32	4.0	5.0