依托物理实验教学,培养学生创客精神

• 作者: 翁秀红
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 物理实验教学 创客精神
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 字数: 1681字
• 语种: 中文

摘要

创客精神主要是指勤于思考、勇于突破自我,具有工匠精神、创新精神和分享精神等.物理实验不仅是物理教学中的重要部分,物理实验思维也是生活中的重要方法和思维.物理实验教学注重培养学生提出问题、分析实验原理、进行实验设计、分析误差和改进实验设计等解决问题的能力,即培养高阶思维能力,且特别强调团队合作分享.通过物理实验教学引导学生对物理知识的"悟"、对实验器材的"造"和对实验各要素的"创",可以很好地培养学生的创客精神,顺应国家对科技时代培养学生创新能力的教育要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁秀红		1	0	0.0	0.0