新课标下如何让高中英语教学实现效率最大化

• 作者: 李升霞 沈吉龙
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课标 高中英语教学 效率
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 134-134
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中英语教师可以利用有效提问的方式提高学生的学习兴趣。教师要善于在教学中找到学生感兴趣的点，进行发散性、层次性、趣味性、探究性提问，让学生集中注意力，对问题材料进行感知、思考和想象，加强对问题的思考、分析和总结，进而提高学习效果。此外，在提问的过程中，教师可以通过与学生的互动，得到一定的有用信息，对教学进度、步骤等的安排给出了指导性意见。