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原文服务方: 新课程       
摘要:
高中英语新课标词汇教学是高中英语教学的重要组成部分,新课标对高中学生词汇掌握要求更高。如何帮助学生学习和记忆英语词汇,提高学习效率,是高中英语教学的重要研究课题之一。根据教学经验,针对目前高中学生英语词汇学习中存在的障碍,从词汇听写、拼读、练习、记忆深度以及非智力因素环节深入阐述,运用有效手段提高词汇学习效率和语言综合运用能力。
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新课标下高中英语词汇教学探究
课标
词汇
教学探究
高中英语词汇教学探索
词汇教学
高中英语
教学方法
基于新课标的高中英语阅读教学提升路径研究?
新课程标准
高中英语
阅读教学
高中英语词汇教学
高中英语
词汇教学
表达能力
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语新课标词汇教学的点滴
来源期刊 新课程 学科
关键词 词汇听写 词汇拼读 词汇记忆 词汇练习 非智力因素
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 146-146,147
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨燕榕 福建省连江第二中学英语组 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
词汇听写
词汇拼读
词汇记忆
词汇练习
非智力因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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