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摘要:
高中英语的语法教学是为了培养学生的阅读、写作和交际能力.为了提高学生的语言基础知识、文化感知、学习能力和情感表达等综合素质,就必须探索有效的方法来提高英语语法教学.小组合作学习是目前许多学校采用的一种课堂形式,它能够激发学生学习动力,培养学生参与意识还可以转变教师的角色,鉴于这些优点,将之运用到英语语法教学中.为了取得好的效果,调动学生学习的积极性,加强课堂讨论,充分发挥合作学习的优势,同时还要丰富合作学习的教学模式.
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文献信息
篇名 小组合作学习在高中英语语法教学中的应用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小组合作学习 英语语法教学 应用
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 2171字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
英语语法教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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