初中英语音标教学中存在的问题及解决途径探究

• 作者: 罗凤银
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 英语 音标教学 常见问题 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1871字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.12.163

摘要

在初中英语教学过程中,英语词汇是初中英语教学的重要内容和任务之一,良好的词汇教学有助于学生词汇量的扩充和掌握,对学生后续的英语学习也具有积极的作用,而在词汇教学的过程中音标教学与词汇教学两者之间具有紧密的关系,学生对音标的良好掌握,是学生完成词汇学习的重要条件和前提.因此,在初中英语教学的过程中,同样应该重视音标教学的有效开展,应该打破传统教学的限制和弊端,最大限度的发挥学生进行音标学习的主动性和积极性,进而帮助学生开启英语词汇学习,促进英语学科的有序良好发展.

作者信息

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1	罗凤银		3	0	0.0	0.0