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摘要:
琵琶是源自中国的古典乐器,其具有清澈、明亮的音色,弹奏过程中会发出类似于珠、珏碰撞的音色与音调.现代琵琶包括"海派""浙派"两大琵琶流派,不同流派在指法训练、弹奏技巧方面有着不同的侧重点,教师对于琵琶音乐课程的教学,需要准确把握琵琶弹奏的审美理念、文化内涵,才能完成琵琶曲中情感与美感的表达.本文主要探讨琵琶教学中美感的培养,并提出促进琵琶课程美感教学的策略.
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文献信息
篇名 琵琶教学中美感的培养策略探讨
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 琵琶教学 美感 培养策略 研究
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 101-102,97
页数 3页 分类号 J60-05
字数 2954字 语种 中文
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1 江雪青 4 1 1.0 1.0
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琵琶教学
美感
培养策略
研究
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期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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