初中语文阅读教学的有效性策略分析

• 作者: 崔丽红
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（12）
• 页码范围: 0300-0300
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语文是初中教育的三大基础学科之一,占有极其重要的地位。在语文学习中,阅读决定了学生的语文水平。初中语文阅读一可以提高学生的阅读理解能力,二可以陶冶学生的情操,让他们在中国上下五千年的文化中,让他们领略到不同民族和国家的文化遗产。因此,我们结合自己多年来积累的经验,探讨初中语文阅读教学策略的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔丽红		3	0	0.0	0.0