在高中历史教学中运用史料的策略 ——以人教版高中历史为例

• 作者: 马文明
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中历史 教学 史料运用 人教版 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 3854字
• 语种: 中文

摘要

史料具有客观性和信息量大的特点,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效率.图片史料是一项庞大的教学资源,教师在使用前应对其进行精选,选择那些具有典型性、多样性、针对性的特色材料;教师还应认真运用史料提问,培养学生的能力,提高学生的核心素养.本文是基于历史数据的理解历史,进行高中历史教学的重要前提和基础,阐述了历史数据和使用和高中历史教学的必要性,阐述了在高中历史教学中科学使用历史数据的策略.

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1	马文明		2	0	0.0	0.0