高中历史教学中史料运用的策略探究

• 作者: 达亮
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中历史 史料教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

历史课程的开设是为了使学生能够通过教育的形式了解过去,从而促使学生学会铭记历史,不负未来,努力学习.因此,历史作为一门研究过去的课程,需要大量借助史料进行教学和构建、还原历史,帮助学生加深学习的记忆,深刻体会学习历史的含义.所以,史料是历史课程教学中不可缺少的重要材料,是实际教学展开的前提和基础,高中阶段的历史教学一定重视史料的运用,充分利用史料来激发学生学习兴趣,调动学生的学习主观能动性,促进课堂教学效益的有效提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	达亮		1	0	0.0	0.0