一体化课改背景下汽车维修专业教材"二次开发"的途径

• 作者: 谢宁
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 一体化课改 专业教材 二次开发
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 字数: 3185字
• 语种: 中文

摘要

近几年,无论是基础教育还是职业教育,都在倡导以学生为中心的课堂教学,倡导学生自主性的探究性学习模式.自2009年人社部开始全面推进技工院校一体化课程教学改革以来,新的课程改革要求教师从单一的教材执行者变成课程资源的开发者.本文根据教材二次开发的涵义,结合人才培养新要求及教材使用现状,分析教材二次开发的必要性,总结了多种途径对现有教材进行二次开发,使其满足一体化课改的新需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢宁		1	0	0.0	0.0