情境创设提升初中物理教学效率

• 作者: 王海英
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 情境创设 初中物理 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 325
• 页数: 1页
• 字数: 194字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的深入,多种教学方法开始在我国兴起,情境创设法由于其独特的优势,受到了众多教师的青睐.将其应用到初中物理教学中,以情境之情、之趣、之新、之动,为初中物理教学带来了崭新的活力,转变了学生的学习态度和认知,使他们感受到物理教学中蕴藏的奥秘和趣味,激发、保护和延续了他们的物理学习兴趣,提高了物理教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海英		3	0	0.0	0.0