美国教育内部管理的创新定位与实现路径

• 作者: 李维兴
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 治理 美国高等教育 内部管理定位
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 4218字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2019.01.044

摘要

美国的高等教育经过长期发展,已经形成治理主体多元化、治理过程规范化的教育质量保障体系.美国高等院校具备涵盖董事会、校长、学术评议会的三级治理结构,根据新时代的新变化,确立了明确的发展目标与战略规划,倡导社会共治和资源路径调整,通过优化内部决策与治学结构、建立多元化教育投入机制等措施推动内部管理创新,展现了其全球高等教育中心的地位,为我国高等教育体制改革提供了借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李维兴	兰州财经大学外语学院	6	0	0.0	0.0