马克思主义哲学对我国教育方法论的指导作用探析

• 作者: 江俊轩
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 马克思主义哲学 中国教育方法论 指导作用
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 观察探索
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 2069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.23.063

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江俊轩		1	0	0.0	0.0