试论小学英语阅读教学中学生思维能力的培养

• 作者: 曾丽萍
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语阅读教学 学生思维能力 培养和提高
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1544字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.12.096

摘要

随着我国教育的不断改革,新课改政策也进行了全面的落实.在开展小学英语阅读教学的过程中,教师应该注重对学生思维能力的培养,同时还需制定健全的培养方案以此来开展教学工作.在教学期间,教师必须要将学生的英语阅读能力进行有效提高,同时也要保证学生英语基础知识的扎实,只有这样,学生才能对更深层次的英语学习进行适应.而且在开展小学英语阅读教学的过程中,如何将学生的英语学习兴趣进行有效激发、怎样对学生阅读及思维能力进行高效培养,这些问题已成为当下我国小学英语教学领域急需探讨和解决的课题.基于此,本文围绕小学英语阅读教学中学生的思维能力的培养进行了分析和探讨.

作者信息

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