论心理情景剧在高职心理健康教育课中的应用

• 作者: 周敏 姚子雪婷
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 心理情景剧 高职学生 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 字数: 3497字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.16.086

摘要

面对高职生的学习心理特征,传统心理健康教育的课堂模式难以提高课堂效果,学生的参与度低.为此,经过摸索和尝试,排练心理情景短剧成为心理健康教育课堂教学的新手段.心理情景剧的主体性、体验性、情境性和生成性,有效改善了高职心理健康教育课的实效性,提高了学生心理素质,并养成良好的职业心理素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周敏		7	3	1.0	1.0
2	姚子雪婷		11	7	1.0	2.0