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摘要:
计算机课程在高职非计算机专业课程设置中属于专业基础课,是普遍开设的一门课程.目前普遍的教学方式就是统一的教材、统一的授课内容、统一的授课方法,统一的考核形式,但随着教学对象的多元化,传统教学形式显然已经存在问题.该文尝试把分层教学法引入非计算机专业的教学之中,从概念入手,分析其运用原因、方式方法、考试考核等方面,以期提高计算机课程教学的有效性.
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文献信息
篇名 分层教学法在高职非计算机专业教学中的运用研究
来源期刊 电脑知识与技术 学科 教育
关键词 分层教学法 高职 计算机教学
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 计算机教学与教育信息化
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G642
字数 2124字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高丽芳 榆林职业技术学院农学院 4 0 0.0 0.0
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分层教学法
高职
计算机教学
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期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
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