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摘要:
信息技术课程是高中课程教育体系中的重要内容,具有较强的实践操性与理论性,对学生学习资料的丰富、信息素养的培养以及视野的拓宽有积极意义。随着新课改的不断推广,如何优化信息技术教学、提高学生信息技术水平,已经成为高中教师亟待解决的问题。本文针对新课改下高中信息技术教学存在的问题展开分析,并试探性提出几点优化对策,以便相关人士借鉴和参考。
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信息技术教学
项目教学法
核心素养
新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策
新课改
高中信息技术
存在问题
解决对策
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文献信息
篇名 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 新课改 信息技术 优化对策
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0277-0277
页数 1页 分类号 C
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1 纪茂艳 1 0 0.0 0.0
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新课改
信息技术
优化对策
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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