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摘要:
随着社会的不断发展以及科学技术的不断提高,对学生的学习要求也在不断提高。随着英语在人们生活中使用的不断普及,英语的学习对学生来说也变得越来越简单。但是传统的英语教学方式还处在浅层的学习中,在课堂上的教学模式一直都是以教师讲课为主,学生只在教师的安排下进行按部就班的学习。在这种模式上,学生的学习能力得不到锻炼,在课堂上学习积极性不高。
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策略
方法
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高中英语
批判性思维
课堂教学
从新课标视角看高中英语批判性思维阅读教学
新课标
高中英语
批判性思维
阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语教学中批判性思维教学的运用研究
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语教学 批判性思维
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G633.41
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1 吴晓琳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
批判性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
总被引数(次)
7571
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