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摘要:
一、教学设计(一)内容分析本课所依据的课程标准的相应部分是'我与他人和集体'中的'交往与沟通'和'在集体中成长'。具体对应的内容标准是:'学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊,正确认识异性同学之间的交往与友谊,把握原则和尺度'。就教材内容安排而言,本课在第四课第一框《和朋友在一起》讲解友谊的重要性基础上,对什么是真正的友谊进行解释,同时也为第五课第一框所涉及友谊的建立与呵护做了认知和情感上的准备。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 深深浅浅话友谊
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 本课 尺度 教材内容 课程标准 标准 同学 第四课
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633.2
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1 王佳涛 1 0 0.0 0.0
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本课
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课程标准
标准
同学
第四课
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引文网络交叉学科
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中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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