《同分母分数加减法》教学设计

• 作者: 陈泉泉
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 小学数学 同分母分数
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2861字
• 语种: 中文

摘要

小学五年级的学生开始接触分数的计算,学好分数的加减法是学好分数乘除法的关键,而学会计算同分母分数加减法是学会异分母分数加减法的基础.因此要在教学同分母分数加减法时,时时刻刻让学生用分数的意义指导自己的算法.只有这样学生才会熟练掌握分数的知识,并用分数解决生活中的常见问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈泉泉		1	0	0.0	0.0