高中地理教学中的人地协调观培养探究

• 作者: 于洪玲
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中地理 人地协调观 培养
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 0111-0111
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

人地协调观作为高中地理学科核心素养的教学内容之一,也是地理教育中的核心价值观念。随着课程改革的不断推进,地理教学的研究视角已经逐渐由应试教育转移到素质教育之上。且如今生态环境日益恶化,人们面临着更加严峻的地理问题,人地协调观也再次受到了人们的重视,在高中地理教学中,教师也更应该注重培养学生的认知发展,使学生形成人地协调观,树立人与自然和谐发展的地理观念,实现地理环境与人类生活的协调发展。本文就高中地理教学如何培养学生的人地协调观进行探究,并提出几点建议,以供参考。

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