高中物理教学中问题情境创设研究

• 作者: 刘心童
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中物理 问题情境 创设
• 年，卷（期）: xslsx_2019,（11）
• 页码范围: 0109-0109
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

问题情境是高中物理情境教学模式中的重要形式,通过有效的问题情境设计,可以引导学生在物理学习中开启思维,进行主动积极的思考,激发学生对物理学习的兴趣,引导学生通过主动思考获得答案,增强物理学习的信心。因此教师应重视巧妙、合理的问题情境设计,通过有效问题情境的创设,提升教学水平,促进高中物理教学工作的高效开展。本文通过探究高中物理教学中问题情境的创设策略,为相关工作的开展提供参考。