浅谈高中生如何科学自我评估

• 作者: 田桂萍
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中生 科学 自我评估
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 字数: 1670字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育蓬勃发展的当下,高中阶段对于学生而言是非常关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段,因此高中教师在进行班级管理和课堂教学时,要让学生学会科学的自我评估,坚持做到要学会自我反思;正确看待自己的长处与缺点;和学会全面分析自我这几大关键方面,不断提高学生的评估能力,加强其对高中知识学习的兴趣,继而为其未来的学习发展打下坚实的基础.本文将结合笔者自身高中教学管理经验,对高中生如何科学自我评估进行深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田桂萍		1	0	0.0	0.0