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浅谈初中数学探究式教学策略
浅谈初中数学探究式教学策略
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摘要：
数学知识往往具有抽象、复杂的特点,所以很难引起学生的学习兴趣。加上初中数学开始逐渐接触一些比较难的数学知识,比如几何、代数等。所以教师的教育策略显得格外重要,传统教育方式很难解决学生不愿学习数学、对数学没有兴趣等等问题。那么到底怎样让对数学逐渐厌烦的学生重新提起兴趣,学的轻松愉快;苦于课堂效率低下的教师教的省时省力呢?本文将结合个人教学经验,采用已有研究理论与课堂实际情况相结合的方法,进一步阐述初中数学教学策略。
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新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
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