浅谈如何利用思维导图有效梳理高中生物知识点

• 作者: 江艳萍
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中生物 思维导图 应用 策略
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 字数: 1704字
• 语种: 中文

摘要

思维导图作为知识构建的重要连接,能帮助学生更直观的看到知识点之间的划分和联系,帮助学生把各个知识点联系起来.把思维导图充分运用到高中生物教学活动中,不仅能让提高教师备课的效率,同时还能帮助学生在课堂上更好的完成笔记这对提高学生的复习效率,这对于给学生提供探究的机会有了突出的运用.基于这样的条件,本文着重分析了运用思维导图的积极意义,倡导教师在课堂中引入思维导图开展教学活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江艳萍		3	5	1.0	2.0