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摘要:
化学作为初中开课最晚的理科课程,有着非常独特的学科特点,所以只有重视化学学科独有的课程特点,才能做到培养学生与化学有关的核心素养的目标,引导学生提高其对于化学的认知,让学生更好地学习化学、感受化学的魅力。本文本着这样的理念,针对初中化学教学提高学生核心素养的问题进行了充分地探讨,希望能够找到一丝发展初中化学教学的机会。
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浅谈核心素养下初中化学教学情境创设
初中化学
核心素养
情境创设
新课标
核心素养下初中化学实验教学探究
核心素养
初中化学
实验教学
实施策略
核心素养下初中化学实验教学探究
核心素养
初中化学
实验教学
实施策略
基于初中化学核心素养的教学策略研究
初中化学
核心素养
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 围绕初中化学核心素养教学讨论
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 初中化学 核心素养 教学讨论
年,卷(期) hjc_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G633.8
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1 郭吉平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
核心素养
教学讨论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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