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摘要:
语文新课标摒弃了传统教学和学习模式的弊端,倡导自主、合作、探究的学习方式.小学低年级学生的感知觉尚处于初步发展阶段,他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍是与感性经验相联系.教师巧妙地创设情境展开课堂教学,不但能引导学生投入到课堂学习,挖掘学生的学习潜能,而且有利于学生身心的健康发展.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧创情境——打造语文学习的高效课堂
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 低年级语文教学 创设情境 高效课堂
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 709
页数 1页 分类号
字数 1992字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
低年级语文教学
创设情境
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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134
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