创设情境,有效提高初中物理教学的有效性

• 作者: 马建伟
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 情境创设 初中物理 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 705
• 页数: 1页
• 字数: 2385字
• 语种: 中文

摘要

初中物理课堂的教学过程中,教师需要结合具体的教学内容,通过一定的方式方法,创设教学情景,让学生通过亲身体验,以此感受到物理知识的学习魅力,从而提高学生对物理知识的学习兴趣.此次论文主要探讨的是创设情境,有效提高初中物理教学的有效性.