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摘要:
如何继承、弘扬地域特色文化,将地域特色文化精华创新性发展、创造性转化为当下学生必备的核心素养,是一个值得研究的课题.本文以桐城江淮工业学校为例,介绍了如何利用特色校园文化——方苞文化培育学生核心素养,并对用校园特色文化培育学生核心素养的相关问题提出了建议.
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文献信息
篇名 弘扬特色校园文化培育学生核心素养——以江淮工业学校为例
来源期刊 职业 学科
关键词 特色校园文化 方苞文化 核心素养
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 3039字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘光照 2 3 1.0 1.0
2 余克尚 2 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
特色校园文化
方苞文化
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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