基于“互联网+”背景下的小学数学作业优化策略

• 作者: 蒋燕
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 互联网+ 数学作业 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0013-0013
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学作业是反映学生数学学习状态和情况的第一手资料,它贯穿学生数学学习生涯始终。传统意义上的数学作业一般是课本习 题为主要类型,习题的内容相对比较单一,形式比较枯燥,学生很难提起兴趣,容易造成学生学业负担过重。这样的传统作业虽然能够在 一定程度上提高学生解题技巧、巩固学生掌握知识的能力,但不利于学生综合素质的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋燕	荣昌区荣隆镇中心小学	1	0	0.0	0.0