数形结合思想在初中数学课程中的渗透

• 作者: 汪勇
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 数形结合思想 初中数学课程 有效渗透
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

这些年来,教育领域发生了很大的变化.在新课程的标准下,各种传统的教学方法开始被摒弃,教师们也在积极地引进新的、先进的方法.但是,新方法在最初开始应用时,学生难免会存在某些不适应的现象.因此,在实际情况中,教师还需要合理地、慢慢地进行渗透.初中,学生觉得比较难的课程就是数学了.而在这一门课的教学中,数形结合思想的有效渗透,也能够加强学生的理解.在本文中,就针对这部分的内容进行了探讨.