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摘要:
素质教育并非是"一刀切"的教育,而是既面向全体学生,又针对每一个学生的个性特点的教育.数学教学以培养思维能力、优化思维品质为主要目标,尤其是初中阶段,既是对小学数学的深入和拓宽,更是对高中数学的铺垫和准备.所以,在初中阶段,分层培养显得尤为重要,本文探讨了如何培养数学优等生思维能力的体会.
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初中生数学思维能力的培养策略
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文献信息
篇名 初中数学优等生思维能力培养策略初探
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 初中数学 优等生 思维能力 培养策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 创新舟
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 1541字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
优等生
思维能力
培养策略
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