浅谈如何在初中历史教学中进行爱国主义教育

• 作者: 王仙梅
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 初中 历史教学 爱国主义教育
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

爱国主义是一种精神和意志,以及在这种意识支配下引发的自觉、不自觉的爱国主义行为,它属于情感和意识、行为方面的教育内容,可以与学科教育、校外教育、榜样教育等教育形式相结合,从而形成爱国主义教育网络.历史是一面镜子,肩负着弘扬中华民族传统文化的重任,还肩负着培养学生正确价值观和爱国主义情怀的重任.新课改以来,爱国主义不断渗入初中历史课堂,从历史学科的优势上来看,爱国主义应是贯穿历史课堂的主线,但在初中历史教学过程中,教师对德育教育的放松客观上刺激了学生对历史学科与爱国主义相结合的松懈,对历史知识的摄入也缺乏积极热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王仙梅		1	0	0.0	0.0